第46章 会打击大家的学习积极性的
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他也看了一会儿的戏了,觉得丁灵真不像个孩子,太稳得住了。 “大家凭本事说话,有什么不公平的?”丁灵不解,问。 “这对他们都不公平啊!”说着,余校长把她报名的时候顺手交的另外几门科目的卷子连同之前的地理和数学卷子拿出来,说道:“你都把初一上学期的知识自习得七七八八了,而且就用了那么短的时间,做出来这些期末考试的卷子正确率在百分之九十五以上。你和大家的起跑线都不同,你让大家拿什么跟你比?” 何文文没想到余校长竟然会说出这样的话来,其他人也惊了。 “她不是翻书作弊了吧!这怎么可能?”有人提出质疑。 “别的科目我不敢说,但是地理卷子和数学卷子是她开学考试那天当着李财务和宋老师的面做的,没检查就交了。地理满分,数学就扣了两分,人家只是缺了步骤!就这两门,你们初一的,谁能做到?” 余校长说着,又看向丁灵,接着吐槽:“小祖宗,你就花了半个多月的时间自习初一上学期的内容,还要和大家比,你这样会打击大家的学习积极性的!” 丁灵用手扶额,余校长这是干啥啊? 她这是她在食堂吃的第一顿饭,能不能低调一点? 周围一片哗然,学校这是招进来了个神童? 丁灵的室友们看她的眼神充满了崇拜,刚刚挑事的女同学脸色很不好看,坐了回去埋头吃饭。 这还比个什么,人家都把初一上学期的课程都学完了,再巩固一下,到时候万一科科满分,大家拿什么比哦! 小学语文数学双百分倒是没那么难,初中有好几门科目呢! “余校长,你这样,大家都该盯着我了。”丁灵很无奈。 “迟早的事,没想到吧,你交上来的卷子都批改完了。”说着,余校长把卷子都给了她。 丁灵拿着卷子,突然觉得有那么一点影响食欲。 余校长挺高兴的,他很有一种“装逼完事拂袖去”的自得感。学校有这么一个神童,得让其他人多有危机意识啊,带起来学习积极性,哪怕是少掉一些学生,剩下的这些也能精益求精嘛! “丁灵,你该不会很快就跳级去初二吧!会不会从咱们宿舍搬走啊?我才刚刚开始跟你做室友,我舍不得你啊!”何文文兴奋之后,立刻想到了这一茬。 其他三个室友本来在看丁灵的卷子,觉得她的字写得好看,卷子上的知识点看起来也没那么简单。 “你真的好厉害啊!” “我倒是挺想跳级的……不过我不想换宿舍。”丁灵挺喜欢现在的宿舍的,她毕竟心理年龄挺大了,看寝室的人都不是喜欢耍心眼的。 她年龄是寝室里最大的,现在小学也还是只有五个年级,何文文这些最大的也就十一岁,她都快十三岁了。 “不换宿舍就行!”何文文很喜欢丁灵,如果她也是穿来的,就会知道自己觉得丁灵这样给她一种很帅气的感觉。 下午就按正式分班进教室了,丁灵和成绩最好的那一批被分到了一班,丁灵宿舍的也全都在一班。 得知丁灵的成绩,大家看到她也没有觉得意外,何文文特地换了丁灵旁边的座位,高兴地说道:“神童,你以后可得带带我。” “咱都是初中生了,以后请叫我少女或者少年。”丁灵故意逗了逗何文文,何文文竟然听进去了。 丁灵自个儿给自己取了个“少年”的绰号,被何文文叫到她毕业。 发书之前,大家都很无聊,丁灵把自己从李建国那里借来的书借给室友人手一本,她自己也拿了本生物书在看。 也不是没人趁暑假的时候借初一的书看,可谁也没想过拿到学校里面来。无所事事的时候,大家都有点羡慕丁灵的室友了。 丁灵的生物卷子没有满分,她有点懊恼,这门科目她挺喜欢的,哪怕就是前生她自个儿上初中的时候,也考过几次满分。 初中生物有什么难的,纯粹靠背啊! 有些地方,她还是没有背得很熟。 丁灵安静看书的时候,不少的人都在观察她,发现她真的很认真,也不受周围环境的影响。直到宋老师来找人去搬书,丁灵才抬起头来。 搬书这种事宋老师点的都是男生,一个个急切着呢,谁也不想被甩到更后面。 男生走了好些,教室里更嘈杂了,正看英语书的何文文连忙问丁灵有些单词怎么读。她之前也知道一些简单的单词,可书上的词汇量挺大的。 这个时候的中学生学英语是困难,但他们所学压缩得更多。大部分人都是应试英语,口语不太行。 丁灵前生从初中就有外教课了,大学又学的英语专业,她的口语是完全没问题的。 她一开口念单词,周围一下就安静了许多。 同一寝室的人也都放下手里的书,不自觉和何文文一样跟着丁灵读单词。 这一带动,班上剩下的人也一个个地开始跟着念,丁灵意识到的时候,也只是愉悦地勾了勾嘴角,继续念,也放大了声音。 恢复高考的第一年英语并不重要,但后面就很重要了,学好了对大家来说都不是坏事。 恢复高考后几年英语就变得重要了,万一有想当老师或者想继续在这方面深造的呢? 他们班上这动静,都引来了隔壁班的注意,有那胆子大的从教室出来,在门上的窗口往里看,想着真不愧是一班啊,这才刚来呢,就能自己念英语啦? 宋老师指挥着搬书的男生们回来的时候听见大家读单词,不自觉地给搬书的同学打了手势,让他们安静一点。 搬书的男生们百思不得其解,书还没发下来呢,他们这是集体开了小灶? 丁灵注意到了动静,停下来了。 大家还有点遗憾呢。 宋老师挺高兴,虽然他是数学老师,但也是班主任啊,当然希望自己班上的学习氛围好,而且能全面发展。 “好,现在开始发书,从语文书开始发!” 隔壁班的默默回去了,还以为一班先发书了呢,刚刚念单词可真整齐啊!