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第十一节 徒弟李思林

    当然了,李思林不可能是盖伊族的。

    这时李思林面对着张牧跪下后说道:“恩公,请你收我为徒吧!”

    李思林的母亲在旁边看着李思林,犹豫地说道:“思林,你这是?”

    “妈,我决定了!父亲不是常说‘三人行必有我师焉’吗?刚才通过恩公解答我问的问题,我从中知道了恩公知识的渊博和思想的高远。所以我想拜他为师!”李思林对着自己的母亲坚定的说道。

    “好吧,我支持你这个决定。下面的事情就只有靠你自己了!”这时李思林的mama想了想后对李思林说道。

    “靠,这是什么!拜我为师干什么?。。。。。你有问题问问我不就的了,还用得着下跪拜师吗?这个人是不是精神有问题!”张牧看到李思林突然的跪在自己的面前,并听完李思林的话后说道。

    李思林跪倒后,张牧的老爸老妈先是惊了一下。在李思林说完话后就回过神来。此时忙上前要把跪着的李思林扶起来。

    但是这时李思林不肯起来,跪在地上忐忑不安的祈求道:“请恩公您收我为徒吧!求求你了。如果你收下我,我愿意效犬马之劳以报恩公!如有违反,天打雷轰,永堕地狱,仙佛不渡!”

    “啊!你这。。。这也太那个了吧!你想要学习,我可以教你。你没事发这么毒的誓言干什么?再说你还没有了解我呢,要是我把你教坏了怎么办呀,那你不就是拜错了师傅了吗?”张牧惊愕地看着跪在床边,身体弱小但现在表情很是坚定的李思林说道。

    “我已经决定,请收我为徒吧!”李思林快速地扶了下挂在鼻梁上的眼镜,抱拳祈求地说道。

    “大姐,这是什么意思?你这演的哪出戏呀!怎么现在还来这套呀,要是想学知识,我让张牧教给他不就可以吗!”老妈看到这个场景,有些为难的问道。

    “现在我也没办法了,这是李家的传统!李家的人一旦决定了向某人效忠或者拜师,就不能在随意改变了。否则以后都入不了李家的坟地。既然我的儿子已经这样说了,我也没有办法了。我现在还请你让你的儿子答应我儿子的要求把!李思林这孩子有点死心眼,我想你的儿子要是不答应,他是不会起来的!”

    “啊,怎么会这样!”张牧和他老爸、老妈听完后都惊讶的说道。

    “是的,你要是不答应的话,我只能在这里长跪不起等你答应!”李思林坚定的说。

    张牧心情复杂的看着李思林,最后说道:“好把,你只要答应我一个条件。我就收你为徒。”

    “什么条件?要是你收我为徒,莫说一件,就是一百件我也答应。”李思林高兴地说道

    “接受你当我徒弟后,我们只是朋友的关系。别整天的叫我师傅,叫我张牧就好了。你只要答应这件事,我就接受你的请求!”张牧说着,但是怎么说心里怎么觉得别扭。

    “好的,我答应!”李思林爽快的答应了。

    。。。。。。

    接下来,通过李思林的讲解张牧知道了自己目前掌握的数学知识是多么的超前。今天在稿纸上小露了一手就变得变成这样,要是以后不注意的话,肯定会惹来麻烦的。

    所以张牧又通过爱兰,学习了一种独特的字体。这种字体叫做昆书,汉语中上也有一种与这种差不多的字体,叫做鸟虫书。

    地球上的鸟虫书属于金文里的一种特殊美术字体。这种字体的笔画故作蜿蜒盘曲之状,中部鼓起,首尾出尖,长脚下垂,犹如虫类身体之弯曲,故名为鸟虫书。它是春秋中后期至战国时代盛行于吴、越、楚、蔡、徐、宋等南方诸国的一种特殊文字。

    这种书体常以错金形式出现,高贵而华丽,富有装饰效果,变化莫测、辨识颇难。鸟书亦称鸟篆,笔画作鸟形,即文字与鸟形融为一体,或在字旁与字的上下附加鸟形作装饰,如越王勾践剑铭、越王州勾剑铭。多见于兵器,少数见于容器、玺印,至汉代礼器、汉印,乃至唐代碑额上仍可见。

    而昆书虽然比不上鸟虫书的高贵与华丽,但是还是比其他的字体华丽多了。而昆书写起来比鸟虫书更加便捷,变化更加莫测,辨识更加艰难。所以张牧看了一眼就喜欢上这种文字。

    。。。。。。

    时间一天天的过去。有了爱兰的帮助,张牧身上的伤飞快的恢复。但是为了不让自己快速复原的伤势引起医院的注意,张牧忙让父母提前给自己申请了出院的手续。

    在出院前,张牧想到这几天自己光备战月考了,居然忘记了去看望与自己一同住院的的吴军。于是赶忙再临出院的时候看望他一下。

    但是当张牧询问护士时,护士却说:“对不起,你说的那位病人已经在住院当天就出院了。”

    “啊,这么快!那他伤势如何?”张牧听到吴军这么快就出院了,惊讶的问道。

    “他的伤势不是很重。住院当天简单的进行了一下包扎后就出院了。”

    “这样我就放心了,谢谢你了。”张牧听到吴军伤势不是严重后,心里松了一口气。

    接下来李思林这个小徒弟就帮着张牧父母一起准备张牧出院事宜。

    “终于回到家了,在哪里都不如家里呀!”回到家张牧躺在床上感慨地说道。

    张牧的小徒弟李思林也在张牧后面进入到了张牧的卧室。并跟着张牧的话,深沉的说道:“是呀,家的感觉多好呀!”

    张牧突然发觉自己还不知道李思林的具体的信息呢。于是对着李思林问道:“听你和你妈的口音,你们好像不是本地人吧?”

    “是的,我们是苏海省西山镇人。”李思林说道。

    张牧听他来自南方,好奇的问道:“那么远,你怎么来这了?”

    这时李思林嗫嚅着:“这个。。。这个?。。。。。。”

    “没事,要是不方便的话也可以不说吗?”

    李思林吸了一口气后哀婉的说道“事情是这样的!我们家原来在西山镇五里村过着平静的生活。但是突然有一天,镇里的领导来到我们家说我们那里要盖楼,要给我们几万块钱叫我们搬走。我父亲觉得不合适也就没有同意,并没有搬走。但是房子最后还是被政府雇来的人在我家没人的时候给推到了。”

    “我父亲回来时看到书房里的各种书籍被毁后,一冲动拿着刀把推到我们家的那一帮人捅伤了好几个,并且把其中的头头捅成了重伤,后来听说他被我父亲斩断了他的*。

    而后政府利用这次事件就把我父亲关了起来,而我们的房子也被收走了。

    那个头头在医院里就愤怒得放出话来,说要灭了我们全家。于是我mama听到后连夜就带着我和我meimei离开了西山镇到了官海市。由于我mama的普通话不好,所以在官海很难找到工作,所以我们就来到了离官海市很近的廊市了。”

    张牧听完李思林的悲惨生活后,担心的问道:“啊,那你母亲现在干什么呢?你们现在怎么生活。”

    “我母亲改装了一个小车现在开始卖一些苏州有名的小吃来养活我和我meimei!现在的生意还行。而且由于我的普通话比较好,平常也可以给一些小学生和初中生补习功课赚钱贴补家用。”

    “咳,真是穷人的孩子早当家呀!这么早就出来干活了。每天不累吗?”张牧感叹了一会问道。

    “有一些,但是现在习惯了!”李思林平静的说道。

    张牧突然想到一个问题,忙问向李思林:“你放学老是跟着我,那你什么时间给那些小学生和初中生补习功课赚钱呀?”

    “没事,我一般都是在晚上才开始的。一般每天补到十点半左右!每天的中午和下午跟你学数学不耽误时间!”李思林笑着的说道。

    “哦,我的老天爷呀!你怎么还过着这么悲惨的生活呀!我真的对你佩服到顶。你这一天得学习多少个小时?”张牧听完李思林的话后抓狂地说。

    “没多少,我比较懒,一天也就学习十三四个小时罢了!”李思林不好意思地挠头说道。

    “靠,也就学习十三四个小时。一天都学习这么长时间你居然说‘也就’!”张牧有些震惊的说道。

    “我这还算少的呢,我meimei平常一天要是不学习完十七个小时是不会睡觉的!她那才叫刻苦呢!”李思林有些自豪地说道。

    张牧汗!张牧狂汗!听完李思林的解说后张牧发现自己的生活原来是如此的美好。

    张牧现在真的真的很佩服李思林和他的meimei。要是自己有他们的那种刻苦劲,说不定自己还会取得更大的成就呢。哎,对呀。光脑的脑海辅助系统再升到二级时好像是可以在其他人身上使用的。等会也可以在李思林身上试一试。这样可以大大提到李思林的学习效率,让他每天能轻松一点。

    张牧同时回想了一下这几天与李思林相处的感觉,听完李思林的故事后张牧觉得他的品德还是很不错的!现在有这么好的方法,以后就不浪费精神,浪费体力地通过手教口述的方式教授李思林数学知识了。张牧觉得自己得问问爱兰脑海辅助功能升级后的具体内容。

    于是张牧在李思林面前假装闭上眼假寐地躺在床上后,对着爱兰问道:“爱兰,脑海辅助功能是不是在二级时可以在别人身上使用?”

    “是的!”爱兰马上答道。

    张牧想要帮一帮李思林,就问道:“那我可不可以用这个功能帮助李思林学习知识?”

    “可以,但是有限制!”

    “什么限制?”张牧奇怪的问道。

    “只能帮助他学习基础知识模块中的初级知识和基础知识,中级及中级以上的知识他是学习不了的。至于以后更高级的知识模块,那就更不用说了。并且,他学习的速度会自动降低到你的学习速度的百分之十。掌握程度以比你差。”爱兰耐心的解释说。

    听完爱兰的解释,张牧想了想觉得这样也行了。慢点就慢点,终归比自己手教口述的快。而且张牧觉得学完初级知识基本在这个社会已经够用了。而且数学初级知识里还有好多知识对他的考学和他的补课事业有帮助,这样基本上还是可以帮到李思林的。

    至于更高级的知识那就以后再说吧!至于掌握的差那就每天多让他学习一会就行了。呵呵,这下每天可以给他剩下不少时间了。

    “爱兰,这个怎么用。是不是跟他交流时你也会出现?我不想你现在就出现在别人面前。”张牧虽然想要给李思林传授知识,但是自己还是很自私地不想让爱兰在出现在别人面前。

    “你可以设置相应的权限。你也可以用你的图像代替我的图像出现在他的面前,甚至你可以直接在他的脑海里与他交流。当然了,你也可以不设置任何形象。同时你也可以设置让他学习的知识。此外,你还可以。。。。。。”爱兰有些高兴的为张牧解释说。

    张牧想了想,突然想到一个好玩的计划。忙对着爱兰说道:“好的,就按你所说的。让我在他的脑海里与他交流。教授他知识时,就用我的图像和声音吧。另外不要教授给他比地球知识水平高的知识。接下来,你就是跟着我,配合一下我的行动!”

    “我的这次行动叫做。。。。。。”张牧把自己的行动详细地告诉了爱兰。