第131章 妖孽们的来历
“哦？明天比三场？你来选人？” 林寒甩着手里头的笔有些玩味地看着苏玉溪。 “是啊。” “没问题。” 林寒很爽快的就答应了，别说比三场，就是比三十场他都没意见。 反正都是自己赢。 “嘻嘻。” 苏玉溪脸上露出了狡黠的笑容，眼珠子滴溜溜的转。 同学们都有了一种不好的预感。 每当她露出这种笑容的时候，总是有人要遭殃。 他们有些可怜地望了眼林寒，被这个小公举算计到的人，下场可没落得好的。 “林寒，你给我出来！” 忽然门口传来了一个老头暴跳如雷的吼声。 林寒吓得浑身一激灵，有些哆嗦地回过头。 一转眼就看到校长被气得吹胡子瞪眼的样子。 “诶哟卧槽，校长老头要来找我麻烦了，行行行，就这样说定了，明天比啊！” 林寒转身就往门口钻。 “哦，对了，那位美眉少吃点棒棒糖啊，对牙不好！” 末了，他出门前转过头对苏玉溪认真嘱咐道。 “呃” 全班同学懵逼无语 正为自己想出的鬼点子嘻嘻直笑的苏玉溪脸色一僵，嘴角隐隐抽搐。 “我牙口很好的好不好？” 苏玉溪气得呲牙咧嘴露出一口编贝碎玉般的整齐银牙要给他瞧瞧。 可惜林寒已经溜了—— 校长办公室。 “你呀你呀！你怎么能这样呢？” 校长猛拍林寒肩膀一脸的气愤。 “我咋了？” 林寒装出啥都不知道的样子纳闷道。 “你你！” 司徒墨瞪着林寒颤抖着手指着林寒“你”了半天都说不出一个字来。 “我我怎么了？” 林寒愈发地心虚，声音都小了许多。 看到自己刚刚下手那么重把那群学生打得那么惨可算是把这老头气坏了。 但自己要不下手狠点镇不住那群小兔崽子啊。 “诶哟！你特么这么吊，你咋不早点跟我说呢？” 司徒墨又是一巴掌拍在林寒肩膀上惊喜得直咧嘴笑呵呵道。 “啊！” 林寒这下懵了。 感情不是来找自己麻烦的。 “你是不知道那群小兔崽子是有多难管呀！特么读了两年书硬是没老师教得了他们！” 司徒墨一脸被气得牙痒痒的样子。 “诶，对了，你快给我讲讲这群学生的来历，一高中怎么还有这么多牛逼妖孽的学生。” “看看他们学的都是啥啊！” 林寒皱着眉头有些蛋疼地问道。 “唉，你不知道啊！” 校长一说起这个话题，就是颇有些感慨。 他转身抓着阳台的栏杆看着下方欢声笑语满溢的校园，眼神颇有些复杂。 “总有些小孩很特别，特别到令人讶异。” “比如高二零七班那群小孩。” “他们的成绩一塌糊涂，按理说是考不上高中的，而且他们家里大多都没什么钱，都是些普通家庭。” “那他们怎么上得起三中这种学费很贵的私立中学？” 林寒有些疑惑。 “呵呵，这个问题。” “我只能说个很矫情的回答了，说出来连我都不敢相信。” 校长拍了拍栏杆呵呵笑了笑。 “因为这些孩子他们的本领不在读书，而是在他们各自擅长的领域。” “我在全市尽力搜集这些天赋异禀成绩却一塌糊涂上不了学的孩子，让他们免费在三中读书，给他们喜欢的东西大开各种权限，尽力提供他们要用到的器材资金，全是我一个人掏钱。” “像韩轩的枪械，是我托在军队的弟弟开的持枪证，给他能够自由在军区出入摸枪练习的机会。” “但这小子怎么把枪带出来了我也疑惑。” “还有像炒股的，我提供了一万元给他练手。” “还有造机器人的，给他找了个提供废弃金属零件的卖废品的。” “此外还有等等。” “你到底图个啥？” 林寒愈发地纳闷了，怀疑这老头是不是脑子有泡？ “我不想让这些天才因为家庭，教育，金钱各种原因埋没了他们的天赋。” “如果他们能够有一个很好的平台的话，我想他们所取得的成就绝对不会比一个高考状元差，甚至意义上会更加重大。” “像刚刚你在班上看到的那个做手术的齐恩，他的医术其实已经不比一些老医生差了，但可惜他这种分数考不上医学院，取不了证，终生不可能从事医生这个职业。” “虽然我也算是有些人脉，但也不可能为所有人铺平大道。” “怕他们走上邪路，只能是把他们都聚集在这里，给他们一个能够默默发育的平台，也希望他们能通过高考考上一些适合他们很好的大学。” “可这群家伙真的太偏科了，历史文科能拿一百分的人，数学理科只能靠运气蒙几个选择题得个几分。” “而理科好数学什么的能拿一百分的人，文科偏偏是一窍不通，怎么学都不会，怎么教都没用，即便是那些金牌骨干教师也是束手无策。” “他们要都是苏玉溪多好啊！” 校长感慨地拍拍栏杆。 “所以这个偏科到极端的班一直也是全校的奇谈，大多数人都是难以理解这群人的，他们也遭受过不少的歧视，以至于对学习更加的厌恶，对学习好的人也是不屑一顾，造成了种恶性循环。” “我一直想找个能够教了他们的老师，像那种无所不能什么都会的，但我也知道这是天方夜谭，怎么可能会有比苏玉溪还要妖孽的人。” “但我从刚刚看到的那个视频里面，真的觉得你很不同啊。” 此刻校长有些惊喜地转过头来，看着林寒像是嫖客看到了脱得精光的妓女般眼冒绿光。 “额” 林寒看着校长老头一脸如饥似渴的模样，有些害怕地咽了口唾沫。 “我觉得全校最有资格当他们老师的只有你了，以我几十年来的看人眼光，你会的肯定不止是打架那么简单。” 司徒墨直直地盯着林寒，惊喜得像是盯着一块黄金。 “如果你能够让这群学生的天赋或者学习更上一层楼，当然，如果两样都能够同时进步更好！” “我一定会给予你常人难以想象的奖励！”