如果我是校长.

    如果我是校长…….

    题目中的“如果”是我真实的心态，我毫无管理能力，只喜欢在书本里找到幸福的根脉，“我是校长”反映出我的理智和责任，“冷眼旁观”过后的思考最终会变成一个个充满温度的文字！

    如果我是校长，我会在所有教职员工不注意的情况下给所有清洁工放假三天，然后召开全校师生大会，用最简短的语言表达一个核心的意思：学校的环境卫生是我们保护的，也是我们破坏的，请来清洁工的目的只是为了给所有师生提供更多的思考学习的时间，但如果恰恰由于有人“服侍”我们而给我们养成了更大成分的惰性和颐指气使恶习，甚至沾染一些阔少或是小姐的特有的游手好闲空发有关大志的议论和吟风弄月般的消遣，那就大错特错了。

    如果我是校长，我要在更多细节方面下功夫，原因很简单，即便是一飞冲天的宇宙飞船也是由一个个小小的部件组成的。对了，我要对学校抱有信心，就把它当做是正在组装，正在点火或是正在运行的宇宙飞船，我要有遨游宇宙空间的梦幻，这样才好刻意地关注这庞然大物的各个“部件”。训斥犯错误的学生一定可以让我们老师逞一时之快，可是过后我们才发现该睡觉的还在睡觉，该玩手机的还在玩手机，该不写作业的还在一如故我，当然，这其中也包括我们老师至今仍然不太注意但却有紧紧死守的影响自身发展的各种细节…….于是我便深切体会到，学校就是“教化”的所在，就是要有春风化雨的美感，每一个我们还没有解决好的“细节”背后都有更深层次的原因。突然想起温和的孔子，他担任过鲁国的大司寇，相当于我们现在的司法部长和公安部长，他办案时采用的思维方式跟那时的其他不同国家不同级别的法官不同的就是，他不是沉浸在找到罪证以后处理亦或是处决罪犯成就感中，而是尽可能想办法找出这个“坏人”好的方面，能够不被治罪的证据。处理几个学生真是太容易了，可是要多多考虑着各种错误“细节”的背后还有更深层次的掰碎了的“细节！”

    如果我是校长，我不会有居高临下的威势，因为我知道，这威势有时候可以化作一颗颗尖利的石子，短期内可以有很大的杀伤力，可最后才发现，受内伤的还是自己；我也不会亲力亲为，无端束缚各级管理者的手脚，这样的做法多少带有“剥夺”他人能力展示机会的嫌疑；当然了，我也不会在各路评比中获得好的业绩而沾沾自喜，我知道，只有埋头苦干，精心打造自己手中的刀剑，这样才好一路披荆斩棘，所向披靡。运动员如果总是顾忌竞争对手的速度，那么他自己的速度也就降下来了，此理皆同。

    如果我是校长，我便会有很多繁冗的事务，这多少让人苦恼，更何况，自己难免受到他人的误解。我觉得有那么八个字挺到位的：理解他人，坚守自己。嘴巴在别人的身上，说不说在人，耳朵在我的身上，听不听，听到什么程度，哪些听到的要落在自己的心里，这可都靠自己的修炼了。只要觉得自己的做法“仰不愧于天，俯不怍于人”，那便一切ok！庄子不是说过“举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”么，当然了，道家的顿悟多少有些对世俗绝望之后说一些做一些看似洒脱实则悲观的言行，但我们作为儒者也一定要有这样的胸怀！

    如果我是校长，定的规矩不一定要多，但一定要切实履行。该唱国歌的时候必须唱好，要求师生穿好校服那便让他们完全做到，看看我们身边有多少学生他们一边穿着校服一边糟蹋着我们可爱的校园文化，领子就是不能平整，衣服就要这裂个口子，那脏兮兮的，不让在校服上面乱写乱画，还就怪了，偏有那么一些另类的审美者，让把拉链拉好，就有很多学生敞着衣襟，潇洒自如…….与其让师生去学那一本本规定和章法，还真不如把那么一两件小事做到极致，真正落实，这样才好对应“规范”这个神圣的词汇！

    如果我是校长，我不会有视察自己“领地”的怡然，虽然也会在一瞬间有过这样完全来自于狭隘的兴奋，但过后我必须明白，我是校长，我培养的不是自己的尊严，我培养的是社会的栋梁，这样一想，哈，那感觉，爽！

    如果我是校长，要深刻体会孔子所谓“治大国如烹小鲜”的思想，定好的规矩千年不变，正如刚才说的这句话已经流传了两千五百多年，并且还越发充满生命力一样。有些事情我们没有重复的可能，也没有在缺乏理论指导之下尝试的可能，我们手里捧着的是孩子们最脆弱最天真最温暖的心，伤不得，伤不起。

    我很喜欢我们美丽的校园，我为成为本校的一员感到由衷的自豪，越是这样便越有求全责备的固执心态，于是便有了这样不伦不类的言辞，当然，这只是这一类内容的第一部分。

    祝我们的学校再创辉煌！

    2012/3/17黎明