老师和学校
要去报到的学校名字叫三道口职业技术学院，张大根路过这座学校门口很多次，但却从没有想过自己有朝一日居然会来到这所学校上学。 在一栋老旧的教学楼里，老师领着他，走过长长的走廊，来到一个标号为一年二班的教室。 站在玻璃窗外，他看着坐在教室里面的那些岁数与他相仿的学生们，脑袋里似乎想要绷紧起来，尽可能地酝酿一下即将进行自我介绍的说辞，可又蹦不起来。 不知道到底该说些什么。 其实，也并没有什么值得去说的介绍，他本来就不算是一个有趣的人。 在严格意义上，他甚至连人都算不上。 归根结底，他只是一颗拥有人类躯壳的树罢了。 但总不能在自我介绍地就这样告诉这些即将成为他同学的家伙们，说，我是一个很无趣的人，我来这里的目的，只是为了学习，并不想交什么朋友，所以，你只需要知道这个班级里有我这么一个人就行了，至于我叫什么名字，来自哪里，有什么兴趣爱好等等问题，也都跟你没有关系，因此... 也就没有介绍我的必要了。 事实上，当然是不能这么说的。 这么说的话，会引起其他人的反感，从而招到一些本可以避免的麻烦。 大概是习惯了作为一棵树活着的缘故，张大根出自本能地讨厌麻烦，讨厌去往人多的地方，吵闹的地方，也讨厌引人注目。 如果可以的话，他甚至都不想开口与任何人说话。 不清楚这是不是人们口中所说的‘社交恐惧症’。 笼统地来讲，就是内心与外界之间有着一堵坚厚的墙壁，以至于，令得内心的自我，在与外界的他人进行交流时，会变得异常的艰难，甚至会因此产生恐惧。 担心外界的他人会通过某种方式，破开围墙，踏入自己的内心，见识到那一个弱小的，无能的，残缺的，却又真实的自己。 没有人是完美的。 从拥有意识的那一刻起，每一个人都被自己的七情六欲所掣肘着，灵魂充斥着各式各样的杂质。 因此，没有绝对的欢喜，也没有绝对的悲哀。 每一个人，乃至于是每一个生命，在某种意义上，都是天生的残次品。 .... 与别人交流是很吃力的事情。 因为不论你怎么努力，到最后，你还是永远无法真正地了解对方。 人与人之间的堵塞，无处不在，即使偶然间会有所共鸣，往往也只能够维持几个短暂的刹那。 如果只是为了达成目的地进行交流的话，那么，等到需要的时候，再动身去寻求即可，反正...绝大部分的人情往来，无非就是围绕着利益所进行的。 所以，绝大部分人的人生都是那样的无聊。 他们的眼里只有钱。 即使不愿意为他们的人生打上标价，但还是很难联想到，除了明码标价地说明以外，还能有什么特别的方式，可以用来形容他们的那一场被金钱与物欲所牢牢掌控的人生。 毕竟，他们眼里就只有钱。 思来想去，还是没有想出一套适用于这种场合的说辞。 而且，对于自己内里的某些情况，似乎也不大清楚。 虽然在占有这具身体之前，他就已经跟那个难过的小孩说过，他借用这具身体，只是为了寻求某个问题的答案。 可实际上，他就连这个问题到底是什么，也不知道。 换而言之即是，在寻找到答案之前，他还需要寻找到问题的本身。 只有找到了问题的本身，才能在此基础上，追寻出他最终所想要的答案。 而就字面上的意思来分析，在这座庞大的城市里，在鱼龙混杂的各行各业中，最是能够直接地与问题扯上关系的地方，想必就是学校了。 这就是他答应大哥，来学校上课的原因之一。 他迫切地需要找到更多的问题，才能从中筛选出哪一个才是他想要的问题。 就在他这么想的时候，走在他前头的老师推开了门。 然后，这个外表文质彬彬的青年男性人类扭过头，看着站在窗边，看着课室发呆的张大根，温和地笑了笑，用眼神示意他跟着自己进去。 “待会儿进去了以后，不要紧张，也不要害怕，就是简单地跟朋友们说一下自己。” 在办公室内等待上课的那一段时间中，老师曾这样跟他说。 “介绍...我自己？”坐在木椅上的他，微微失神地看着徘徊在窗外的风和暖阳，“老师，我...不是什么有趣的人，身上也没有什么值得拿出来说的地方，可不可以就只讲我的名字算了？” “告诉他们，我姓什么，叫什么，平常的时候，应该怎么称呼我就行了。” “只是报上自己的名字就算了...怎么能这样呢，”老师顿了顿，认真地说，“你要是这样随意应付同学的话，在将来，同学们也很有可能会同样随意地对待你。” “我不在乎。”张大根回过头，看着老师的眼睛，同样满脸认真地说，“我不在意他们怎么看我，我来这里是为了学习的，至于朋友或者同学之类无关紧要的关系...有的话，当然是可以，但没有的话，同样也可以。” “如果真的没办法，老师也不勉强你，就按你说的这样吧。”老师叹了口气，欲言又止。 他看了看教学楼对面的某一堵涂满了涂鸦的墙，最后还是禁不住说，“但老师还是要提醒一下你，来这里念书的学生...不一定都是像你说的那样，一心只想念书的学生。” “和普通学校不同，我们这里叫职业技术学院，来这里念书的学生，多半都是因为考不上正常的学校才选择来这里学习，提前适应社会。” “所以，这里有一小部分的同学，他们身上的社会气息...可能会比较的浓重一些。” “他们比较在意的是脸面，如果让他们觉得你是在敷衍他们的话，他们会认为你是看不起他们，把你视为敌人，在之后的时间，不停地找你麻烦。” “关于这一点，老师还是希望你能了解。” “老师，您说的这个，我自然是知道。”张大根说，“可在我看来，这不就是学校之所以要存在的意义么，老师的责任不就是在此么？” “要把他们引导到正确的轨道上，传授他们谋生的技能，教导他们怎么独立思考，怎么塑造自我的价值观和世界观。” “以此作为适应社会，对抗反复无常之命运的武器。” 他顿了顿，一本正经地说。 “在我看来，这就是老师和学校的存在意义。” 老师有些哑然。 他愣愣看着眼前这个其貌不扬的插班生，久久地看着那一块挂靠在插班生后面的那面墙上，写着‘天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。’的牌匾。 面对这个充斥着理想意味的问题，他没有正面回答，只是无奈地笑了笑，他嘴唇动了几下，可却没有说话，只是在心里发问，学校怎么会在意那么多？ 归根结底，学校也是为了盈利目的而存在的机构，它在意的只有升学率和就业率。 因为这两样东西都有利于学校的推广和经营，至于学生在这里毕业以后，在社会上遭遇什么呢，学院既管不到，也不想管。 反正有出息的才能说是校友，没出息的就只是寻常毕业生，倘若是出了一些不好名声的家伙，就干脆把那种家伙的档案丢掉，否认那家伙是这里的学生就是了。 如此cao作，对于学校来说，都是百利而无一害的。 想着想着的同时，老师又看了一眼挂靠在另一面墙上的时钟，随后便起身，对着插班生说，时间差不多了，我们该去课室了。