小兰突病

    “要不你都给我吃吧！”小兰兴奋的说道。

    “行行行，给你，吃去吧！”小璐撕开了包装袋，给了小兰。

    小兰吃的也是够快，不到三分钟，一整袋就吃完了。小兰起身把袋子丢到了垃圾桶里。

    “我得出去打个电话，一会就进来哈。”小璐走出了教室，拿出手机，拨通了培训部的座机。以她在培训部待着的经验，这个时间张老师一定没有事情。

    “喂，您好，是张老师吗？”

    “哦，是小璐呀！怎么，有什么事吗？”

    “张老师，视频的事我想先等等，我这里又有新的任务了。”

    “我猜是艺术节的事吧？”电话那边的张老师笑了笑。

    “嗯，张老师，我看上了一首歌，但是这首歌两个人唱效果最好，我正准备找搭档呢。”

    “歌叫什么名字？”

    “《和平号角》。”

    “就是福五鼠的主题曲吧？好吧，说实话先把整个培训部的所有部都算上，也没有四五个男生，而且你们学校的一个都没有，只能你自己另找了。张老师不可能不帮你，是张老师这里也是爱莫能助啊！”张老师苦笑着说。

    “嗯......那好吧。张老师，待会我还要上课了，我先挂了。”小璐挂了电话，回到教室。她刚刚坐下，上课铃就响了。这节课不知道是为什么

    四班教室。

    大屏幕上打出了这么一道题:幼儿园里老师给小朋友们发糖。如果每人发3颗，那么多2颗;如果每人发4颗，又少4颗。有多少个小朋友？有多少颗糖？

    数学老师：“我给你们十分钟的时间讨论这道题，只要有思路，都可以举手。”

    大部分人在下面都是抓耳挠腮，有的甚至趴在桌子上呼呼大睡起来。

    一个女生终于举起了手：“这道题可以套盈亏公式来解。用两次分糖盈亏的和除以两次每人分得数量之差就得人数，也就是2加4等于6，4减3等于1，然后用6除以1等于6，也就是有6个小朋友。最后在用两个条件的随便一个就可以求出有多少块糖了。”

    老师示意她坐下：“这是一般算数法里最简单的办法，也没错。可以用别的方法解吗？我给大家两个提示:糖果还是原来的那些，可以暂时用符号代替人数，然后设法求出符号代表的数是多少。这虽然对于你们来说并不是很容易，但是总比算术来的直观。”

    小夏把练习本当成了草稿本算了起来，不一会，他举起了手：“我觉得如果假设有a个小朋友的话，刚才提到过了，糖果还是原来那些，那么糖果数量既是3a 2，也是4a-4，就相等了，也就出了这么一个式子3a 2＝4a-4。”

    “江小夏，你先停一下。大家听懂了没有？”只有四五个同学点了点头，老师又示意小夏继续。

    “至于怎么确定a代表几，大家就把一个数字与a相乘写成加法的形式，记住两边一起加一起减两边还相等就行了。”

    老师点了点头：“小夏讲的不错，这就是以后我们要学的方程，大家现在可以粗略体会一下。”

    突然，教室外面传来了一阵叫声：“蔺颖，你快叫杨老师去！”一听就知道是小璐的声音。